Conteúdos exclusivos para profissionais de Educação Física
As práticas corporais e as atividades físicas são consideradas fator de proteção à saúde e contribuem para o aumento da qualidade de vida. Entendendo a importância desse assunto, o Núcleo de Ensino e Pesquisa (NEP) da UNIGRA organizou uma lista de 10 livros sobre práticas corporais para ampliar o entendimento sobre o assunto. Todos os livros da lista estão disponíveis para download gratuito na biblioteca digital da UNIGRA.
Este livro é resultado do Projeto intitulado: As práticas corporais no contexto contemporâneo: esporte e lazer re significados na cidade, apoiado pela Financiadora de Estudos e Pesquisas (FINEP), do Ministério de Ciências e Tecnologia (MCT). Esse livro explicita, portanto, um fazer investigativo extremamente dinâmico que envolveu sujeitos em diferentes níveis de formação, profissionais de diferentes áreas e campos de atuação.
Com o objetivo central do trabalho de “re-significar os conteúdos das práticas corporais”, o grupo optou por uma metodologia de investigação e intervenção derivada da “pesquisa-ação”. Assim, práticas pedagógicas foram problematizadas e analisadas através de uma reflexão crítica e re-elaboradas para finalidades mais expressivas e com novos valores educacionais, de acordo com os próprios propósitos do trabalho integrado.
Corpo e práticas corporais em academias de ginástica objetiva apresentar diferentes possibilidades de analisar o corpo e as práticas corporais nas academias de ginástica por meio de distintas perspectivas teórico metodológicas das Ciências Humanas e Sociais.
Estruturada desta forma a obra demonstra a pluralidade acadêmica e científica da Educação Física, bem como a sua importância para a sociedade. Neste sentido, nos capítulos constam estudos de diversas temáticas contemplando assuntos de importante relevância dentro da área.
Esta obra reúne todo o material produzido até então por pesquisadores do Grupo, representando seus interesses de estudo e publicados no blog, que é também uma outra produção do CORPO.
É com muita alegria e entusiasmo que anunciamos a obra As Práticas Corporais e a Formação Inicial de Professores em Educação Física: experiências investigativas na cidade do Rio Grande/RS. Este compilado de textos vem reforçar o trabalho de um coletivo, composto por docentes e egressos do curso de licenciatura em Educação Física, da Universidade Federal do Rio Grande, comprometido com a pesquisa, enquanto elemento fundamental na formação inicial de seus professores e professoras.
O novo conjunto de reflexões decorrente dessas iniciativas tem arejado significativamente as compreensões sobre os objetos investigados. Chama a atenção para os riscos do etnocentrismo e nos convoca a perceber a plasticidade e complexidade dos fenômenos sociais sobre os quais nos debruçamos. Ajuda-nos a perceber seus caminhos múltiplos, alertando-nos para suas regularidades e peculiaridades. Nenhum entendimento mais ambicioso pode prescindir desses novos olhares.
Um olhar sobre a história das políticas públicas brasileiras voltadas para o Esporte e para o Lazer nos revela o predomínio de uma concepção de gestão de natureza predominantemente empírica, dando expressão sincrética ao conhecimento da dimensão da realidade sobre a qual a política estaria incidindo, fazendo com que aquilo que deveria se colocar como ponto de partida no processo de conhecimento da realidade complexa se configura-se, de fato, também e ao mesmo tempo, como ponto de chegada.
Conceber a saúde como algo produzido pessoal e coletivamente requer também um olhar ampliado sobre a prática profissional, o sujeito e sua condição objetiva de viver e produzir a saúde de que necessita.
Discussão das práticas aquáticas como elemento presente no cotidiano do ser humano desde os primórdios; Introdução ao estudo e experimentação das praticas corporais aquáticas; Estudo da hidrodinâmica e das técnicas da natação como facilitador do deslocamento em meio líquido respeitando as individualidades de seus praticantes; Embasamento, estudo e experimentação em processos de aprendizagem e aperfeiçoamento na natação; Entendimento das praticas corporais aquáticas como atividade que pode entender o ser humano como um ser provido de diferenças, interesses e necessidades; Discussões sobre a prática aquática com ênfase educativa e como prevenção do afogamento.